巨龍技校走進(jìn)井岡山——學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨光輝歷程紅色之旅系列活動(dòng)報(bào)道之一
發(fā)布時(shí)間:2019-12-13來源:夢照進(jìn)現(xiàn)實(shí)點(diǎn)擊:5689
巨龍技校走進(jìn)井岡山——學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨光輝歷程紅色之旅系列活動(dòng)報(bào)道之一
巨龍人為什么要去井岡山?因?yàn)榫畬接袃杉殻?/span>歷史紅和山林好。紅色,是井岡山最生動(dòng)的底色;綠色,是井岡山最美麗的顏色。井岡山被譽(yù)為“中國革命的搖籃”,迄今保存完好的革命舊址遺跡有100多處,是一座沒有圍墻的紅色博物館。那里既有名垂宇宙的朱、毛會(huì)師廣場,又有燈火照亮九州的茅茨坪;那里既有享譽(yù)全球的黃洋界,又有被載入中華貨幣史冊的100元人民幣背面主景的井岡山主峰。千年的歷史變遷,不變的青山秀水,積淀下來的是濃郁的歷史文化。從1927年紅色的鐵流融匯在井岡山之后,井岡山的生命力得到了煥發(fā),“星星之火”不僅燃遍了神州,同時(shí)也凝聚成了不朽的井岡山革命精神。 到革命圣地去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的光輝發(fā)展歷程!學(xué)習(xí)革命先輩“自力更生、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)造、敢為人先、上下一致、共克時(shí)艱”的大無畏革命精神和艱苦創(chuàng)業(yè)精神!緊密團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的身旁,聽從黨的號召,聽從黨的指揮!堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的政策決議和指導(dǎo)方針!牢記習(xí)近平總書記對我國職業(yè)教育發(fā)展提出的指示精神!牢記黨和政府賦予我國職業(yè)教育的歷史使命,并以此為發(fā)展契機(jī),做大做強(qiáng)洛陽本地職業(yè)教育體系,提升洛陽職業(yè)教育整體水平。 1928年4月28日,毛澤東率領(lǐng)的秋收起義部隊(duì)與朱德、陳毅領(lǐng)導(dǎo)的湘南起義和賀龍領(lǐng)導(dǎo)的南昌起義部分部隊(duì)在井岡山的勝利會(huì)師。 在此之前的1927年,毛澤東率領(lǐng)秋收起義部隊(duì)到達(dá)井岡山,開始了“工農(nóng)武裝割據(jù)”。1928年4月28日,朱德、陳毅所率的部隊(duì)與農(nóng)軍,安全地轉(zhuǎn)移到達(dá)井岡山,在原寧岡礱市同毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義部隊(duì)會(huì)師。 井岡山會(huì)師極大地打擊了國民黨反動(dòng)派的囂張氣焰,保存了一大批堅(jiān)定的紅軍政治干部和軍事干部,在中國革命史上具有極其深遠(yuǎn)的偉大意義。 多少年,風(fēng)雨洗盡了這片泥土上的斑斑血跡,更給后人留下一段難以忘懷的歷史,這片紅色圣地讓我們巨龍人感受到的是一種沉甸甸的歷史厚重 感?;秀敝?我們似乎聽到當(dāng)年金戈鐵馬的鏗鏘,看到了那硝煙彌漫的戰(zhàn)場,感受到了血雨腥風(fēng)的殘酷。只有親歷井岡山,才能更加透徹理解革命、奉獻(xiàn)、無畏這些詞匯的真正含義;只有靜心聆聽井岡山的故事,才會(huì)給予我們跨越歷史長河所帶來的思想震撼。井岡山精神——是井岡山的紅土地和革命先烈的鮮血所凝煉、所鑄造的以下精神:堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利。 雖然那些血雨腥風(fēng)的歲月已然成為過去,但是井岡山精神卻已成為了永恒,已經(jīng)世世代代鐫刻在了后人的心中。尤其是對于我們這些肩負(fù)著推進(jìn)我國職業(yè)教育改革發(fā)展、為國家和社會(huì)大量培養(yǎng)職業(yè)技能型專業(yè)人才的職教人來說,更是具有鼓舞和激勵(lì)作用。我們巨龍人通過這樣有意義的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),從井岡山精神中汲取了更多的發(fā)展思路和個(gè)人修養(yǎng)。 全面繼承和發(fā)揚(yáng)井岡山精神,進(jìn)一步堅(jiān)定了我們巨龍技工學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層創(chuàng)建洛陽市首所“技師學(xué)院”的信念和決心。而對于我們學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)來說,要進(jìn)一步培養(yǎng)全局觀念,牢固樹立宗旨意識,要進(jìn)一步增強(qiáng)開拓創(chuàng)新的勇氣和應(yīng)對挑戰(zhàn)的開放心態(tài),要進(jìn)一步倡導(dǎo)實(shí)事求是的態(tài)度和敢為人先的精神,為學(xué)校的未來發(fā)展和自身發(fā)展,打下堅(jiān)實(shí)的良好基礎(chǔ)。 回首2014年春,以李冰峰校長為首的我?,F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)層接手學(xué)校前身洛陽科技工程學(xué)校之初,那時(shí)的學(xué)校因?yàn)楣芾韱栴}等種種原因,教職員工20余人,在校學(xué)生不足200人,整個(gè)學(xué)校發(fā)展處于停頓狀態(tài),舉步維艱、教職員工人心不穩(wěn),學(xué)校隨時(shí)面臨著被裁撤或是被合并的命運(yùn)! 當(dāng)年的李校長雖然年輕,但他已經(jīng)具有多年的執(zhí)教生涯和先進(jìn)的管理理念。入職以后,他帶領(lǐng)著新組成的管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)層全體成員和教職員工發(fā)揚(yáng)“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè),同心同德、團(tuán)結(jié)奮斗”的吃苦耐勞精神,以校為家,從改善校園環(huán)境和教學(xué)條件入手,李校長帶頭粉刷校舍,給教室宿舍門窗重新上漆,大雨天氣不顧寒冷帶頭清淤,不管什么樣的臟活累活,李校長和領(lǐng)導(dǎo)層們總是沖在最前,埋頭苦干...... 改變學(xué)校環(huán)境的同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層不辭辛勞的尋求迅速改變學(xué)校困境的解決方案并積極付諸于實(shí)施和行動(dòng)。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)借鑒兄第職校成功經(jīng)驗(yàn)和深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家對大力發(fā)展職業(yè)教育不斷推行的相關(guān)政策,李校長和他的管理團(tuán)隊(duì)制定出了一套從根本上解決學(xué)校當(dāng)前問題,扭轉(zhuǎn)學(xué)校不利局面的解決方案。對內(nèi)大膽引入競爭機(jī)制,改變學(xué)校教職員工之前不思進(jìn)取的作風(fēng),對外大量尋求合作伙伴,積極開拓生源渠道,并在此基礎(chǔ)上充分利用學(xué)校鐵路專業(yè)的優(yōu)勢,不惜重金為畢業(yè)學(xué)生謀求安置出路,全力打造學(xué)校管理嚴(yán)格、重視教學(xué)、重視學(xué)生安置的口碑效應(yīng),經(jīng)過不懈的努力和堅(jiān)持,當(dāng)年秋季的洛陽巨龍技工學(xué)校已經(jīng)是面貌一新,新生入學(xué)量大幅提高,校園內(nèi)一派生機(jī)盎然的發(fā)展新氣象! 習(xí)近平總書記教導(dǎo)我們:一個(gè)國家,一個(gè)民族,一個(gè)政黨,任何時(shí)候任何情況下都必須樹立和堅(jiān)持明確的理想信念。對馬克思主義的信仰,對共產(chǎn)主義的信仰,是共產(chǎn)黨人的政治靈魂,是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍,迎來了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。我們一切向前走,都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來,也不能忘記走過的過去,不能忘記為什么出發(fā)。 習(xí)近平總書記對職業(yè)教育指出:職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑,肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé),必須高度重視、加快發(fā)展。要樹立正確人才觀,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚,營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境,努力培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。要牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向,深化體制機(jī)制改革,創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式,堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作,堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一,引導(dǎo)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育,努力建設(shè)中國特色職業(yè)教育體系。要加大對農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度,努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。 習(xí)近平總書記的囑托聲聲入耳,壯志念念于心。洛陽巨龍技工學(xué)校組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話和指示精神,堅(jiān)定不移的沿著總書記指引的方向前進(jìn),牢牢把握總書記重要指示要求,全力以赴把美好愿景變成現(xiàn)實(shí)。巨龍技校在各個(gè)校區(qū)內(nèi)深入開展了一系列“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng),并將“理論學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)化為“工作實(shí)踐”,將“學(xué)習(xí)成果”升華為“具體行動(dòng)”。對內(nèi)狠抓“軍事化管理”和“一體化教學(xué)"提升工作,對外積極對接國內(nèi)優(yōu)質(zhì)大型公司和企業(yè),大力發(fā)展“校企合作”“聯(lián)合辦學(xué)”“校企共建專業(yè)”等優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目,截止目前我校已經(jīng)和包括:中國中鐵、中國鐵建、中國通號、中國電科、京東商學(xué)院、北京中關(guān)村、北京新邁爾、上海厚載、凱盾智能、貝盛光伏、青島地鐵等一大批優(yōu)質(zhì)大型公司和企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系,各個(gè)校企共建專業(yè)開辦的紅紅火火,有聲有色,此項(xiàng)舉措在壯大學(xué)校規(guī)模的同時(shí),我校學(xué)生畢業(yè)有出路,實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè),體面入職,家長滿意,用人單位滿意,取得了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收,為我校升格洛陽首家“技師學(xué)院”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。省發(fā)改委、財(cái)政廳、人社廳、教育廳分別授予我校“河南省職業(yè)教育特色院?!薄昂幽鲜趧?dòng)力品牌示范基地”和“洛陽市短期培訓(xùn)先進(jìn)單位”“軍事化管理標(biāo)桿學(xué)?!薄奥尻柺惺呀逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)”等殊榮,取得了優(yōu)秀的教學(xué)成績和良好的社會(huì)贊譽(yù)。 此次革命圣地之行,我們巨龍人在井岡山追憶革命先烈,學(xué)習(xí)井岡山革命精神的靈魂,堅(jiān)定執(zhí)著的追求理想信念。瞻仰革命先烈留下的遺言:一個(gè)人如果沒有理想和對理想的追求,如果沒有信仰和對信仰的虔誠,就算心在跳也不過是一塊麻木的肉,就算血在流,也不過是一腔紅色的水。對于那些曾經(jīng)背叛信仰的人,一個(gè)也不寬恕,這不是出于對他們的恨,而是因?yàn)閷δ切樾叛龆I(xiàn)身人的愛。真理使人得自由,信仰是生命的糧食,有信仰的人是幸福的! 通過這次到革命圣地井岡山的參觀學(xué)習(xí),使我們巨龍人從偉人們的身上汲取了信仰的力量。深深認(rèn)識到作為一個(gè)人,一定要心有信仰,甘于奉獻(xiàn),敢于擔(dān)當(dāng),用執(zhí)著和艱苦奮斗的精神去戰(zhàn)勝一切困難。敢于大膽制定目標(biāo),敢于挑戰(zhàn)他人眼中的不可能,最終使夢想成真,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和個(gè)人價(jià)值。 “堅(jiān)持信念,艱苦奮斗”,這是我們巨龍技工學(xué)校曾經(jīng)走過的路,也是我們巨龍技工學(xué)校未來會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持走下去的路! 感謝您的閱讀,下一期請您繼續(xù)關(guān)注我們的紅色之旅系列文章:巨龍走進(jìn)革命圣地延安——學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨光輝歷程紅色之旅系列活動(dòng)報(bào)道之二。